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第36回(令和5年度) 介護福祉士 問32

発達と老化の理解

幼稚園児のJさん(6歳,男性)には,広汎性発達障害(pervasive developmental disorder)がある。砂場で砂だんごを作り,きれいに並べることが好きで,毎日,一人で砂だんごを作り続けている。

ある日,園児が帰宅した後に,担任が台風に備えて砂場に青いシートをかけておいた。翌朝,登園したJさんが,いつものように砂場に行くと,青いシートがかかっていた。Jさんはパニックになり,その場で泣き続け,なかなか落ち着くことができなかった。

担任は,Jさんにどのように対応すればよかったのか,最も適切なものを1つ選びなさい。

選択肢
正解と解説

正解 2

広汎性発達障害のある子どもは急な変化が苦手で、見通しをもてると落ち着きやすいため、前日に「何が起きて、何ができないか」を具体的に伝えます。

広汎性発達障害(自閉スペクトラム症など)のある子どもは、いつもと同じ状況が続くことを好み、予定の急な変更に強い不安を感じます。また、比喩や遠回しな表現の意味を読み取るのが苦手で、言葉どおりに受け取る傾向があります。そのため、変化が起こる前に、理由と結果を具体的で短い言葉で伝えて、見通しをもたせる対応が適しています。「台風が来るので砂場は使えない」は、理由と、本人の活動への影響の両方をはっきり示しています。

1:台風が来ることだけでは、砂場が使えないという自分への影響が分かりません。何が変わるのかを具体的に伝える必要があります。

3:「おだんご屋さんは閉店」は比喩的な表現で、砂場が使えないことが伝わりにくいです。言葉は具体的にします。

4:その場で伝えると事前の見通しがもてず、急な変化への混乱を防げません。変化は前日に予告します。

5:その場での伝達であり、さらに比喩的な表現で分かりにくいです。前日に具体的な言葉で伝えるのが適切です。

出典:第36回(令和5年度) 介護福祉士国家試験 問32

解説はウカマルが作成したもので、社会福祉振興・試験センターとは関係ありません。

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出典:第36回(令和5年度) 介護福祉士国家試験 問32(公益財団法人社会福祉振興・試験センター)

解説はウカマルが作成したもので、社会福祉振興・試験センターとは関係ありません。

解説と用語ページは生成 AI が書き、別の生成 AI が確かめています。作り方